miércoles, 29 de mayo de 2013

29/05/13

Realizamos un trabajo práctico de a dos, en el que debíamos hacer un verdadero y falso de la historia "The Way up to Heaven", teniendo en cuenta el final, los distintos cambios de personalidades, hechos que no estén escritos explícitamente en la historia pero que se sobreentienden, etc. El trabajo fue entregado y tiene nota numérica.

martes, 28 de mayo de 2013

28/05/13

Copiamos una nueva guía de "The Way up to Heaven" que deberá estar resuelta para el día 3/06/13. Discutimos las diferentes conclusiones personales que teníamos sobre como explicar el final de la historia.

lunes, 27 de mayo de 2013

miércoles, 22 de mayo de 2013

22/05/13

LEI. Compartimos oralmente opiniones sobre la película "Little Miss Sunshine" y la profesora hizo preguntas al azar sobre dicha película. Específicamente preguntas que estaban en la guía que debíamos comprar tiempo atrás.

martes, 21 de mayo de 2013

21/05/13

Comenzamos con un trabajo sobre la historia "The Way up to Heaven". Dicho trabajo deberá ser entregado el lunes 27/05.

lunes, 20 de mayo de 2013

20/05/13

La profesora entregó las evaluaciones. Compartimos información sobre la biografía de Roald Dahl, analizamos la manera de escribir de dicho autor, para la próxima clase debe hacerse una primera leída de la historia "The Way up to Heaven".

miércoles, 15 de mayo de 2013

15/05/13

LEI.Terminamos de ver la película "Little Miss Sunshine" y completamos las notas hechas hasta el momento. Para el próxim miércoles llevarlas terminadas de manera completa. Para el lunes llevar la fotocopia adjuntada en el módulo de "Houses" + un nuevo módulo que contiene dos historias, comenzaremos con "The Way up to Heaven". Buscar información sobre la biografía de Roald Dahl para dicho lunes.

martes, 14 de mayo de 2013

lunes, 13 de mayo de 2013

13/05/13

Comenzamos a leer la historia "Stopwatch" y de tarea debemos poner los hechos más importantes de la historia.

lunes, 6 de mayo de 2013

06/05/13

Repaso para la evaluación. Hicimos un writing usando comparatives, superlatives y vocabulario específico.