30/04/13

Lengua Extranjera.
Seguimos viendo "Little Miss Sunshine", y anotando cosas importantes, en este caso, sobre el viaje de la casa de la familia hasta el lugar donde sería el concurso.

29/04/13

Corregimos la actividad prevista para hoy, (la de las oraciones comparando), y fueron entregados los writtings (second draft). La profesora nos hizo tomar nota de qué significaba cada calificación y las correciones que podíamos llegar a encontrar al margen de la hoja.
Calificaciones:
Excellent: 10
Very Good+: 9
Very Good: 8
Good: 7
Good-: 6
Fair: 5, 4
Below Standart: 3,2,1.

Correciones:
Sp: speeling. Example: bethroom
Gr: grammar Example: She have
O: something's missing
Ww: wrong words
Wo: wrong order
Not clear: everything's wrong

24/03/13

Seguimos trabajando con las páginas 42, 43 del Student's Book. Trabajamos con las formas de comparar: "too ... - not .... enough" y "not as .... (as) - ....er than". Elegimos 4 cosas para comparar, por ejemplo, computadoras, e hicimos cuatro oraciones por cada cosa elegida. Por ejemplo:
"I want to change my computer"
My computer is not as fast as Lula's computer.
My computer is too slow.
My computer isn't fast enough for me.
My computer is slower than Lula's computer.
Así habría que hacerlo con 3 cosas más a comparar, es decir en total 16 oraciones.

23/04/13

Lengua Extranjera.
Comenzamos a ver la película "Little Miss Sunshine", escribimos hechos importantes, características de los personajes, etc, como notas. Para la siguiente clase hay que pasar esas notas en oraciones bien hechas.

22/04/13

Entregamos el "Second Draft" de la descripción de nuestra casa. Trabajamos con la página 42 del Student's Book, y con la 36 del WorkBook.

17/04/13

Lengua Extranjera.
La profesora copió una serie de preguntas, las cuales no hay que resolver. También hicimos una lista de las cosas que nos hacen felices, en orden. Lo corregimos en clase.

16/04/13

Trabajamos con las páginas 44 y 45 del Student's Book.

15/04/13

Empezamos con el "Second Draft" de la descripción de nuestra casa.

10/04/13

Clase de revisión.

09/04/2013

Trabajamos con la página 47, la parte Vocabulary, y lo corregimos en clase. Pautó tarea; Student's Book, Page 46, 47, exercise 1,2,4 y 5.

08/04/2013

Corregimos la tarea pautada y comenzamos a trabajar con el libro. Pautó una tarea; "Activity Book, Unit 5 Page 36, 37".

03/04/2013

Corregimos la tarea a cerca de la historia "Incident at the Water Fountain" y la profesora nos dio tarea, hacer una lista sobre los diferentes tipos de casas y una descripción de nuestra casa.

02/04/2013

Feriado, Semana Santa.

01/04/2013

Feriado, Semana Santa.

27/03/2013

Hicimos en clase la sección "Write About it" de la historia "Incident at the Water Fountain".

26/03/2013

Hicimos las preguntas de la historia "Incident at the Water Fountain" oralmente.

25/03/2013

Leímos la historia "Incident at the Water Fountain" y compartimos en clase la información que habíamos traído sobre bullying. Hicimos una lista de las cosas relacionadas con el bullying, por el ejemplo los participantes, los tipos de acoso, etc.

20/03/2013

Entregó los trabajos que pidió la clase pasada, trabajamos con el tema "bullying" y solicitó información sobre el bullying para la clase siguiente.

19/03/2013

Contestamos una guía de preguntas que dictó la profesora y la entregamos.

18/03/2013

Escribimos los hechos más importantes de la historia en la carpeta y los corregimos en clase.

13/03/2013

Seguimos con la historia "You owe me" y se solicitó para la próxima clase leer y revisar las preguntas de dicha historia para luego escribirlas en la carpeta.

12/03/2013

Leímos la primer historia "You owe me" y charlamos a cerca de los hechos más importantes que ocurrían.

11/03/2013

Primer clase, día 11 de marzo: Presentación de la profesora y la materia. La profesora pidió para la próxima clase las expectativas de logro firmadas y las siguientes historias: "Incident at the Water Fountain", "You owe me" y "Stopwatch", disponibles en fotocopiadora IPR.
Por el mes de marzo, la profesora señaló que las materias Inglés y Lengua Extranjera serían tomadas en cuenta como una única materia. Solo por el período de diagnóstico.